Methodentage am HBG

Zu Beginn des Schuljahres führen wir am HBG in allen Jahrgangsstufe an unterschiedlichen Terminen jeweils einen sogenannten „Methodentag“ durch. Statt regulärem Unterricht findet für alle Schülerinnen und Schüler ein auf die jeweiligen Jahrgänge (Klasse 5 bis MSS 12/13) zugeschnittenes Sonderprogramm statt. Unser Ziel für diesen Tag ist die Förderung grundlegender Kompetenzen, welche für die (Schul-) Laufbahn der Schülerinnen und Schüler fächerübergreifend von besonderer Bedeutung sind. Darunter verstehen wir beispielsweise folgende Kompetenzen: 

• Recherche von Informationen und Beurteilung von Quellen (online und offline)
• Präsentieren von Informationen (unter anderem softwaregestützter Vortrag)
• Verfassen von schriftlichen Ausarbeitungen (Praktikumsbericht, Facharbeit u.a.) 

In Klasse 5 nutzen wir den Tag, um die Schülerinnen und Schüler auf die neuen Anforderungen in der weiterführenden Schule vorzubereiten. Angesichts vieler neuer Fächer und damit auch vielfältigeren und zahlreicheren Anforderungen liegt der inhaltliche Schwerpunkt hier auf „Lernen lernen“ (Lernstrategien, Organisation des Lernens, Heftführung, Arbeit mit Texten etc.).

Ebenso wollen wir zu Beginn der Oberstufe mit den Schülerinnen und Schülern grundlegende Fertigkeiten besprechen und üben, welche aufgrund der Anforderungen der MSS (Kurssystem, umfangreichere und fordendere Materialien, Mitschriften, Kursarbeiten und Präsentationen) auf diese zukommen. 

Darüber hinaus arbeiten wir in der Oberstufe auch mit der Stadtbibliothek Ludwigshafen zusammen, wo die Schülerinnen und Schüler eine Recherche-Schulung erhalten und die Bibliothek als Recherche- und Lernort erfahren.

Unsere Abiturkandidatinnen und -kandidaten simulieren an diesem Tag mündliche Abiturprüfungen unter möglichst realen Bedingungen, um sich auf ihre mündliche Abiturprüfung ein paar Monate später vorzubereiten. 

Um den Erfolg dieser Veranstaltungen möglichst nachhaltig zu sichern, fordern wir die Anwendung der erlenten Kompetenzen im Laufe des Schuljahrs ein. Das bedeutet beispielsweise, dass alle Schülerinnen und Schüler in dem entsprechenden Jahrgang eine Präsentation in einem Fach der Wahl halten oder eine schriftliche Ausarbeitung erstellen.